Informació

 Ara pensava en els primers missatges de presentació que vàrem fer tots plegats. Desprès va venir el debat.  Quants missatges!!! Hi havia ganes de dir coses i de que se’ns escoltés. De cop i volta formàvem part d’un grup. Quina emoció!!! A partir d’aquell moment  va començar un aprenentatge ràpid i eficient.  No m’hagués pensat mai que arribaria a crear, juntament amb uns companys d’estudis, un blog. Si parlo de la wiki, inimaginable del tot. No sabia de cap utilitat com Zotero, la qual ha estat un gran descobriment.  Hem vençut els obstacles que ens anàvem trobant pel camí. I ara, quasi al final d’aquest camí, ens trobem a punt de fer la  presentació  del nostre projecte. Quin goig!!!

Tecnologia digital (PF)

Moment de repàs mental de coses apreses i coses encara pendents d’encarar. Com a grup, les nocions de tecnologia digital han millorat força. Encara recordo els primers dies en què uns treballàvem amb Openoffice, d’altres amb el paquet d’ofimàtica de Microsoft i hi havia conflicte en les extensions d’algunes de les versions dels arxius que anàvem guardant. El mateix passava quan provàvem de fer-nos un ‘toc’ per xerrar per xat i en aquell moment alguns estàvem connectats a la versió estàndard del portal UOC i d’altres en la versió mòbil a través de dispositius tipus tauleta tàctil o smartphone. I la comunicació era impossible.

A poc a poc hem anat unificant criteris. No ens ha calgut verbalitzar-ho en la major part d’ocasions. Bé, sí que hem verbalitzat que hem parat molt bojos provant d’utilitzar l’editor de la wiki.  Tot i ser una eina col·laborativa hem acabat descobrint que l’edició d’estil és millor fer-la en documents apart si volem que la wiki respecti negretes, cursives, etc. Fet, doncs.

Pel què fa al tractament de la informació, sobretot hem treballat informació textual, imatge fixa i vídeo. Àudio, dades i presentacions ens ha estat una mica difícil d’implementar tenint en compte el tipus de treball literari. L’organització i gestió de tota aquesta informació l’hem centrada sobretot en l’espai de treball. Un espai que ens ha servit com a entorn segur i que ens ha estalviat utilitzar altres eines externes (p.e. serveis d’emmagatzematge virtuals).

Parlant d’eines online, per si no el coneixes, et recomano un editor d’imatges en línia: Pixlr.

Informació

En aquesta segona fase del treball hem posat en pràctica l’ús del gestor bibliogràfic Zotero que alguns -el meu cas- vam descobrir per primer cop a través de la primera PAC de l’assignatura. La gran utilitat d’aquesta eina podem comprovar-la ara mateix, compartint les cerques individuals amb la resta de membres del grup i organitzant-les i definint-les en funció de l’objectiu del nostre treball.

Pel què fa a les cerques, aquesta activitat també serveix per prendre consciència del valor de les fonts consultades. La xarxa és molt atractiva però, sovint, un té la sensació de perdre’s amb facilitat. Destriar la informació en funció de la veracitat que garanteixen les fonts, la seguretat dels llocs visitats, el rigor dels portals especialitzats,… fa que ens apropem molt més a la nostra meta reduint el marge d’error.

Ara només ens queda re-interpretar tota aquesta informació; passar-la pel nostre propi sedàs i endreçar-la a través d’una estructura sòlida. Els bastiments són un altre dels reptes del treball: descobrir l’eina Wiki i adquirir-ne habilitats suficients.

I més enllà de l’assignatura, tot aquest procés es converteix en un bon assaig per a les múltiples ocasions en què ens trobarem al davant de projectes com aquest durant la resta dels nostres estudis. Serà aleshores quan comprovarem si de debò vam aprovar o no amb nota.